ハイブリッド教室における授業支援の変遷:大阪大学日本語日本文化教育センター開講科目を事例として

笹川, 史絵; 中谷, 真也; 藤平, 愛美

大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究, 2022, 20, 51-67

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固定URL: https://doi.org/10.18910/87459

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JLCE_20_051 pdf なし 1.85 MB 253 2022.04.22  

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タイトル
ハイブリッド教室における授業支援の変遷:大阪大学日本語日本文化教育センター開講科目を事例として
Class Management Support for Teachers at Hybrid Classrooms:A Case Study of the Center for Japanese Language and Culture, Osaka University
ハイブリッド　キョウシツ　ニ　オケル　ジュギョウ　シエン　ノ　ヘンセン　オオサカ　ダイガク　ニホンゴ　ニホン　ブンカ　キョウイク　センター　カイコウ　カモク　ヲ　ジレイ　トシテ
著者
著者名
笹川, 史絵 ; ササガワ, フミエ ; Sasagawa, Fumie
著者名
中谷, 真也 ; ナカタニ, シンヤ ; Nakatani, Shinya
著者名
藤平, 愛美 ; フジヒラ, マナミ ; Fujihira, Manami
抄録
新型コロナウイルス感染拡大の影響を受け、2020年度春～夏学期から大阪大学日本語日本文化教育センターでも遠隔教育を広く実践していくことになったが、本センターでの開講科目は週300コマを越え、授業スタイルも多様である上に、留学生の渡日状況に合わせて授業形態も段階的に変化させる必要があった。そこで、ハイブリッド授業を行えるよう教室を整備し、授業運営及び機材の使用について適宜サポートできる体制を構築していった。本稿では、これまでの授業支援記録から、具体的に起こった問題を解決するためにどのように機材・設備等のハード面での対応が進められたのか、この点について報告することで、コロナ禍での、ひいてはウィズコロナ時代での、留学生を対象とした教育環境のあり方を考えるための一助としたい。
出版者
大阪大学日本語日本文化教育センター
The Center for Japanese Language and Culture Osaka University
オオサカ ダイガク ニホンゴ ニホン ブンカ キョウイク センター
収録物名
大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究
Study of Classroom Practice of the Center for Japanese Language and Culture Osaka University
巻(号)
20
ページ
51-67
刊行年月
2022-03-31
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/87459
DOI
https://doi.org/10.18910/87459
PISSN
24239410
NCID
AA12420075
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究 / 第20号