日本語学習者間の意見文の添削

藤井, みゆき

大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究, 2022, 20, 69-77

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JLCE_20_069 pdf なし 741 KB 193 2022.04.22  

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タイトル
日本語学習者間の意見文の添削
Japanese Learners' Corrections of Essays
ニホンゴ　ガクシュウシャ　カン　ノ　イケン　ブン　ノ　テンサク
著者
著者名
藤井, みゆき ; フジイ, ミユキ ; Fujii, Miyuki
抄録
本稿では、2021年度の大阪大学日本語日本文化教育センターのＵプログラムの「文章表現」の授業において、受講生11名が執筆した３つのテーマの中から各２人分の文章を選び、彼らが２人または３人で協働で添削を行った箇所を分析し、考察を行った。添削では「表記」の修正箇所が少なく、「語彙・表現」及び「文法」の添削が多く見られた。事前の授業の学習内容や活動後の調査より、学習意欲がある受講生が活動に積極的に取り組み、仲間から学んでいたことがわかった。活動後の質問紙調査においては、クラスメイトからの修正の指摘が日本語の学びにつながること、教師以外からも様々なコメントがあることへの評価、添削過程での日本語の運用練習に関する総合的な学びについて等肯定的な態度が表れていた。仲間とともに意見文を読み返したり吟味したりする活動が、彼らの文章を推敲する力を養うきっかけになることが期待される。
出版者
大阪大学日本語日本文化教育センター
The Center for Japanese Language and Culture Osaka University
オオサカ ダイガク ニホンゴ ニホン ブンカ キョウイク センター
収録物名
大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究
Study of Classroom Practice of the Center for Japanese Language and Culture Osaka University
巻(号)
20
ページ
69-77
刊行年月
2022-03-31
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/87460
DOI
https://doi.org/10.18910/87460
PISSN
24239410
NCID
AA12420075
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究 / 第20号