日本人中国語学習者の作文における接続詞の使用実態 : 中国語母語話者による作文との比較

徐, 勤

doi:https://doi.org/10.18910/87498

日本人中国語学習者の作文における接続詞の使用実態 : 中国語母語話者による作文との比較

徐, 勤

大阪大学言語文化学, 2022, 31, 123-139

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タイトル	日本人中国語学習者の作文における接続詞の使用実態 : 中国語母語話者による作文との比較
	日本人汉语学习者中文写作连词使用情况研究 : 以汉语母语者的作文作为对比
	ニホンジン　チュウゴクゴ　ガクシュウシャ　ノ　サクブン　ニ　オケル　セツゾクシ　ノ　シヨウ　ジッタイ　チュウゴクゴ　ボゴ　ワシャ　ニヨル　サクブン　トノ　ヒカク
著者	著者名徐, 勤 ; XU, Qin
キーワード等	日本人中国語学習者
	中国語作文
	接続詞
抄録	本研究基于自建语料库，通过与汉语母语者的记叙文语料进行对比，从连词的使用频度、词汇多样性、高频连词、连词的出现位置等方面考察了日本中级、高级汉语学习者记叙文写作中连词的使用情况。结果表明：中级、高级汉语学习者的记叙文作文中连词的出现频度均显著高于汉语母语者，而中级、高级汉语学习者之间不存在显著性差􄇗；中级、高级汉语学习者记叙文中连词的词汇多样性均显著低于汉语母语者，且中级汉语学习者作文的连词词汇多样性显著低于高级汉语学习者。表明学习者的汉语写作存在连词使用频率过高、但连词􄝅类偏少的问题，且随着汉语水平的提高，高级汉语学习者作文中连词的􄝅类虽有所增加，但其连词词汇多样性仍未􅢄到汉语母语者的水平。据此，本文使用R 语言绘制词云图和对应分析图进行可视化分析，发现中级、高级汉语学习者记叙文作文中连词的使用情况较为相似，但与汉语母语者存在较大差􄇗。进一步考察各个连词的出现频率发现，中级、高级汉语学习者的作文语料库中，前10 个高频连词的总出现频度约占连词总频度的80%，而汉语母语者作文语料库中前10 个高频连词的总出现频度的占比仅为60%，表明学习者作文中高频连词的比例远高于汉语母语者的作文。同时，学习者的􄫆个作文语料库中前9 个高频连词的􄝅类一致，而汉语母语者使用频率最高的前9 个连词中的“ 而” 和“ 与” 并未出现在学习者的高频连词列表里。此外，中级、高级汉语学习者作文语料库中前3 个高频连词的􄝅类和出现顺序一致，均为“ 和”、“ 所以”、“ 但是”，这3 个高频连词的总出现频率分􄫲占各语料库中连词总频度的约53%和49%，而汉语母语者作文语料库中前3 个高频连词“ 和”、“ 而”、“ 但” 的总出现频率仅约占该语料库中连词总频度的38%。单因素方差分析的结果表明，学习者作文中过度使用了难度较低的“ 和”、“ 所以”、“ 但是”，但对难度较高的“ 而”、“ 与” 则使用不足。另外，本文还基于CasualConc 考察了连词在句子中的出现位置，结果表明，中级、高级汉语学习者在句首使用连词的比例高于汉语母语者。本研究的发现或可为二语汉语写作相􄎔本研究基于自建语料库，通过与汉语母语者的记叙文语料进行对比，从连词的使用频度、词汇多样性、高频连词、连词的出现位置等方面考察了日本中级、高级汉语学习者记叙文写作中连词的使用情况。结果表明：中级、高级汉语学习者的记叙文作文中连词的出现频度均显著高于汉语母语者，而中级、高级汉语学习者之间不存在显著性差􄇗；中级、高级汉语学习者记叙文中连词的词汇多样性均显著低于汉语母语者，且中级汉语学习者作文的连词词汇多样性显著低于高级汉语学习者。表明学习者的汉语写作存在连词使用频率过高、但连词􄝅类偏少的问题，且随着汉语水平的提高，高级汉语学习者作文中连词的􄝅类虽有所增加，但其连词词汇多样性仍未􅢄到汉语母语者的水平。据此，本文使用R 语言绘制词云图和对应分析图进行可视化分析，发现中级、高级汉语学习者记叙文作文中连词的使用情况较为相似，但与汉语母语者存在较大差􄇗。进一步考察各个连词的出现频率发现，中级、高级汉语学习者的作文语料库中，前10 个高频连词的总出现频度约占连词总频度的80%，而汉语母语者作文语料库中前10 个高频连词的总出现频度的占比仅为60%，表明学习者作文中高频连词的比例远高于汉语母语者的作文。同时，学习者的􄫆个作文语料库中前9 个高频连词的􄝅类一致，而汉语母语者使用频率最高的前9 个连词中的“ 而” 和“ 与” 并未出现在学习者的高频连词列表里。此外，中级、高级汉语学习者作文语料库中前3 个高频连词的􄝅类和出现顺序一致，均为“ 和”、“ 所以”、“ 但是”，这3 个高频连词的总出现频率分􄫲占各语料库中连词总频度的约53%和49%，而汉语母语者作文语料库中前3 个高频连词“ 和”、“ 而”、“ 但” 的总出现频率仅约占该语料库中连词总频度的38%。单因素方差分析的结果表明，学习者作文中过度使用了难度较低的“ 和”、“ 所以”、“ 但是”，但对难度较高的“ 而”、“ 与” 则使用不足。另外，本文还基于CasualConc 考察了连词在句子中的出现位置，结果表明，中级、高级汉语学习者在句首使用连词的比例高于汉语母语者。本研究的发现或可为二语汉语写作相􄎔
出版者	大阪大学言語文化学会
	Society for the Study of Language and Culture Osaka University
	オオサカ　ダイガク　ゲンゴブンカ　ガッカイ
収録物名	大阪大学言語文化学
収録物名	Journal of Language and Culture
巻(号)	31
ページ	123-139
刊行年月	2022-03-31
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/87498
DOI	https://doi.org/10.18910/87498
PISSN	09181504
NCID	AN10387946
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
カテゴリ	大阪大学言語文化学 / Vol.31 (2022-03）

資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
DCMI資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	大阪大学言語文化学. 2022, 31, p. 123-139
DC.title	日本人中国語学習者の作文における接続詞の使用実態 : 中国語母語話者による作文との比較
	日本人汉语学习者中文写作连词使用情况研究 : 以汉语母语者的作文作为对比
	ニホンジン　チュウゴクゴ　ガクシュウシャ　ノ　サクブン　ニ　オケル　セツゾクシ　ノ　シヨウ　ジッタイ　チュウゴクゴ　ボゴ　ワシャ　ニヨル　サクブン　トノ　ヒカク
DC.creator	徐, 勤
DC.creator	XU, Qin
DC.publisher	大阪大学言語文化学会
	Society for the Study of Language and Culture Osaka University
	オオサカ　ダイガク　ゲンゴブンカ　ガッカイ
DC.language' scheme='DCTERMS.RFC1766	日本語
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DCTERMS.issued' scheme='DCTERMS.W3CDTF	2022-03-31
DC.subject	日本人中国語学習者
	中国語作文
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DCTERMS.abstract	本研究基于自建语料库，通过与汉语母语者的记叙文语料进行对比，从连词的使用频度、词汇多样性、高频连词、连词的出现位置等方面考察了日本中级、高级汉语学习者记叙文写作中连词的使用情况。结果表明：中级、高级汉语学习者的记叙文作文中连词的出现频度均显著高于汉语母语者，而中级、高级汉语学习者之间不存在显著性差􄇗；中级、高级汉语学习者记叙文中连词的词汇多样性均显著低于汉语母语者，且中级汉语学习者作文的连词词汇多样性显著低于高级汉语学习者。表明学习者的汉语写作存在连词使用频率过高、但连词􄝅类偏少的问题，且随着汉语水平的提高，高级汉语学习者作文中连词的􄝅类虽有所增加，但其连词词汇多样性仍未􅢄到汉语母语者的水平。据此，本文使用R 语言绘制词云图和对应分析图进行可视化分析，发现中级、高级汉语学习者记叙文作文中连词的使用情况较为相似，但与汉语母语者存在较大差􄇗。进一步考察各个连词的出现频率发现，中级、高级汉语学习者的作文语料库中，前10 个高频连词的总出现频度约占连词总频度的80%，而汉语母语者作文语料库中前10 个高频连词的总出现频度的占比仅为60%，表明学习者作文中高频连词的比例远高于汉语母语者的作文。同时，学习者的􄫆个作文语料库中前9 个高频连词的􄝅类一致，而汉语母语者使用频率最高的前9 个连词中的“ 而” 和“ 与” 并未出现在学习者的高频连词列表里。此外，中级、高级汉语学习者作文语料库中前3 个高频连词的􄝅类和出现顺序一致，均为“ 和”、“ 所以”、“ 但是”，这3 个高频连词的总出现频率分􄫲占各语料库中连词总频度的约53%和49%，而汉语母语者作文语料库中前3 个高频连词“ 和”、“ 而”、“ 但” 的总出现频率仅约占该语料库中连词总频度的38%。单因素方差分析的结果表明，学习者作文中过度使用了难度较低的“ 和”、“ 所以”、“ 但是”，但对难度较高的“ 而”、“ 与” 则使用不足。另外，本文还基于CasualConc 考察了连词在句子中的出现位置，结果表明，中级、高级汉语学习者在句首使用连词的比例高于汉语母语者。本研究的发现或可为二语汉语写作相􄎔本研究基于自建语料库，通过与汉语母语者的记叙文语料进行对比，从连词的使用频度、词汇多样性、高频连词、连词的出现位置等方面考察了日本中级、高级汉语学习者记叙文写作中连词的使用情况。结果表明：中级、高级汉语学习者的记叙文作文中连词的出现频度均显著高于汉语母语者，而中级、高级汉语学习者之间不存在显著性差􄇗；中级、高级汉语学习者记叙文中连词的词汇多样性均显著低于汉语母语者，且中级汉语学习者作文的连词词汇多样性显著低于高级汉语学习者。表明学习者的汉语写作存在连词使用频率过高、但连词􄝅类偏少的问题，且随着汉语水平的提高，高级汉语学习者作文中连词的􄝅类虽有所增加，但其连词词汇多样性仍未􅢄到汉语母语者的水平。据此，本文使用R 语言绘制词云图和对应分析图进行可视化分析，发现中级、高级汉语学习者记叙文作文中连词的使用情况较为相似，但与汉语母语者存在较大差􄇗。进一步考察各个连词的出现频率发现，中级、高级汉语学习者的作文语料库中，前10 个高频连词的总出现频度约占连词总频度的80%，而汉语母语者作文语料库中前10 个高频连词的总出现频度的占比仅为60%，表明学习者作文中高频连词的比例远高于汉语母语者的作文。同时，学习者的􄫆个作文语料库中前9 个高频连词的􄝅类一致，而汉语母语者使用频率最高的前9 个连词中的“ 而” 和“ 与” 并未出现在学习者的高频连词列表里。此外，中级、高级汉语学习者作文语料库中前3 个高频连词的􄝅类和出现顺序一致，均为“ 和”、“ 所以”、“ 但是”，这3 个高频连词的总出现频率分􄫲占各语料库中连词总频度的约53%和49%，而汉语母语者作文语料库中前3 个高频连词“ 和”、“ 而”、“ 但” 的总出现频率仅约占该语料库中连词总频度的38%。单因素方差分析的结果表明，学习者作文中过度使用了难度较低的“ 和”、“ 所以”、“ 但是”，但对难度较高的“ 而”、“ 与” 则使用不足。另外，本文还基于CasualConc 考察了连词在句子中的出现位置，结果表明，中级、高级汉语学习者在句首使用连词的比例高于汉语母语者。本研究的发现或可为二语汉语写作相􄎔
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日本人中国語学習者の作文における接続詞の使用実態 : 中国語母語話者による作文との比較

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