日本人学習者に見られる数量詞不使用の傾向について

張, 恒悦

外国語教育のフロンティア, 2022, 5, 1-9

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ffle_05_001 pdf なし 872 KB 669 2022.05.13  

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タイトル
日本人学習者に見られる数量詞不使用の傾向について
An Error Analysis of Numeral-classifier Compound in Japanese Speakers’Written Chinese
ニホンジン　ガクシュウシャ　ニ　ミラレル　スウリョウシ　フシヨウ　ノ　ケイコウ　ニ　ツイテ
著者
NRID
1000070411171 1000070411171
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chinese chinese
著者名
張, 恒悦 ; Zhang, Heng Yue
キーワード等
数量詞不使用
誤用
日本語母語話者
内容
論文
抄録
日本語を母語とする中国語学習者の作文や会話において、数量詞の不使用により不自然な中国語が産出されることがよく見られる。例えば、* 我有哥哥。→我有一个哥哥。このような数量詞不使用の問題に関して、これまで多くの研究がなされてきた。誤用調査・分析を目的とした研究もあれば、中日対照言語学的観点からアプローチした研究もあるが、そのほとんどは数量詞そのものに拘り、より広い視野による考察が行われていない。一方、数量詞の附加は必ずしもすべての文脈において必要とされるとは限らない。前出の誤用例“* 我有哥哥。” は、単独では不自然であるが、次のように後続文が付くと、問題なく成立する。“ 我有哥哥，没有姐姐。”こうしたことから、数量詞が必要か否かということは、決して数量詞自身によって決定されるわけではないことが見て取れる。そこで本稿では、先行研究を踏まえつつ、数量詞そのものへの検討にとどまらず、コンテキスト分析も視野に入れて、数量詞不使用の問題について考察を加える。さらに、中国語教科書における数量詞の導入状況への調査を行い、その結果を踏まえ、数量詞に関する誤用を防ぐ教授法を提案していく。
出版者
大阪大学大学院言語文化研究科
Graduate School of Language and Culture Osaka University
オオサカダイガク　ダイガクイン　ゲンゴブンカ　ケンキュウカ
収録物名
外国語教育のフロンティア
FRONTIER OF FOREIGN LANGUAGE EDUCATION
巻(号)
5
ページ
1-9
刊行年月
2022-03-31
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/87564
DOI
https://doi.org/10.18910/87564
PISSN
24339636
NCID
AA12818923
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
外国語教育のフロンティア / 第5号