Gender Consciousness at School: A qualitative study of Japanese women-teachers’ narratives of work, career, and gender equality

Harel, Sinai

アクセス数:41件（2025-03-19 17:27 集計）

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34123_Abstract pdf なし 166 KB 56 2024.06.17  

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タイトル
Gender Consciousness at School: A qualitative study of Japanese women-teachers’ narratives of work, career, and gender equality
学校におけるジェンダー意識の質的研究：日本人の女性教師の仕事、キャリア、ジェンダー平等に関する物語
ガッコウ ニ オケル ジェンダー イシキ ノ シツテキ ケンキュウ： ニホンジンノ ジョセイ キョウシ ノ シゴト、 キャリア、 ジェンダー ビョウドウ ニ カン スル モノガタリ
著者
著者名
Harel, Sinai ; ハレル, シナイ
学位名
博士（人間科学）
学位授与年月日
2024-03-25
学位授与機関
大阪大学
研究科
人間科学
専攻
人間科学
学位授与番号
14401甲第23419号
学位記番号
34123
言語
英語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/96204
アクセス権
open access
カテゴリ
博士論文 / 人間科学研究科 / 2023年度
注記
やむを得ない事由があると学位審査研究科が承認したため、全文に代えてその内容の要約を公開しています。全文のご利用をご希望の場合は、大阪大学の博士論文についてをご参照ください。
Only the abstract of the doctoral thesis, instead of the full text, is available due to an unavoidable reason which was accepted by the degree-awarding graduate school. If you would like to read the full text, please refer to Doctoral Theses of Osaka University.