男子学生における月経との関わりと月経観の形成

陸口, 雄斗; 三浦, 遥; 西村, 尋; Yun, Yajing; 宮本, 幸乃

doi:https://doi.org/10.50829/miraikyoso.11.0_147

男子学生における月経との関わりと月経観の形成

陸口, 雄斗; 三浦, 遥; 西村, 尋他

未来共創, 2024, 11, 147-173

アクセス数:341件（2025-10-24 05:59 集計）

固定URL: https://hdl.handle.net/11094/97814

閲覧可能ファイル

ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明	information
MK_11_147	pdf	なし	662 KB	309	2024.09.04

論文情報

ファイル出力 EndNote Basic出力 Mendeley出力

タイトル	男子学生における月経との関わりと月経観の形成
	The relationship between the process of menstrual attitude formation and male student's menstrual experience
	ダンシ　ガクセイ　ニ　オケル　ゲッケイ　トノ　カカワリ　ト　ゲッケイカン　ノ　ケイセイ
著者	著者名陸口, 雄斗 ; ムグチ, ユウト ; Muguchi. Yuto
	著者名三浦, 遥 ; ミウラ, ハルカ ; Miura, Haruka
	著者名西村, 尋 ; ニシムラ, ジン ; Nishimura, Jin
	著者名 Yun, Yajing
	著者名宮本, 幸乃 ; ミヤモト, ユキノ ; Miyamoto, Yukino
キーワード等	男性の月経観
	月経にまつわる経験
	月経教育
	ケア論
	male’s menstrual attitude
	menstrual experiences
	menstrual education
	concept of care/ caring
内容	特集 : 学際的研究として挑む「月経」
	論文
	Research Article
抄録	本研究では、男性がこれまで経験してきた月経にまつわる体験談に着目し、ナラティブインタビューによって男性のどういった経験が、月経観の形成と関連しているのかを明らかにする。　調査結果では、男子学生たちは学校教育で月経の仕組みを学んだ一方で、パートナーという身近な女性と月経について話したり、実際にパートナーが月経を体験する様子を見聞きしたりするなかで、身体的・精神的な変化や不調の具体的な様子について理解を深めていく様子が分かった。また、自分自身が痛みやしんどさが経験できないからこそ、どういったサポートや声かけが適切なのかが分からないという気持ちが読み取ることができた。　本研究では、男性大学生の「月経を理解したいが、理解しにくい教育カリキュラムとのギャップ」や「サポート、ケアしたい気持ちと苦痛を実体験できない葛藤」といった実態が明らかとなった。先行研究で示されてきた、男性が考える単なる月経への印象やイメージといった一次元ではなく、月経教育を受ける環境、月経期間中の人との関係構築などの多次元で男子学生の月経観を捉えた。本研究によって、新たな男性の月経観を再定義するきっかけとなったといえる。
抄録	This study aims to explore male students' experiences and attitudes towards menstruation. Through narrative interviews, we pay attention to what they talk about menstruation and try to find how their view of menstruation has formed. In their narratives, male students learned only about the menstrual system and the fact that physical and emotional changes happen during the period in the school curriculum. However, they have forgotten much of what they studied in the school. Beyond the classrooms, male students have learned how female feel during the period and what menstruation causes for them by observing and listening to the struggles and difficulties they have, especially their partners and family members. Some male students indirectly experience menstruation by talking about the pain and trying to care for women. On the other hand, they seem uncertain and concerned about how they care for women because they never experience directly the pain or emotional changes associated with menstruation and they are not sure that what kind of support and encouragement would be appropriate for women they are close to. This study also revealed the gaps between the educational curriculum, which tells only about the biological system of menstruation, and male students' desire to know various aspects of menstruation including experiences of the pain and emotional changes females have. This research result shows male students' have construct their experiences and attitudes towards menstruation not only by school curriculums btu also physical care and affective support for female. This study will provide an opportunity to reconsider a male view of menstruation and menstrual education.
出版者	大阪大学人間科学研究科附属未来共創センター
収録物名	未来共創
収録物名	Mirai Kyoso: Journal of Collaborative Future Creation
巻(号)	11
ページ	147-173
刊行年月	2024-03-31
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/97814
eISSN	24358010
関連情報 (isIdenticalTo)	DOI (出版社版) https://doi.org/10.50829/miraikyoso.11.0_147
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
カテゴリ	未来共創 / 第11号

資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
DCMI資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	未来共創. 2024, 11, p. 147-173
DC.title	男子学生における月経との関わりと月経観の形成
	The relationship between the process of menstrual attitude formation and male student's menstrual experience
	ダンシ　ガクセイ　ニ　オケル　ゲッケイ　トノ　カカワリ　ト　ゲッケイカン　ノ　ケイセイ
DC.creator	陸口, 雄斗
	ムグチ, ユウト
	Muguchi. Yuto
	三浦, 遥
	ミウラ, ハルカ
	Miura, Haruka
	西村, 尋
	ニシムラ, ジン
	Nishimura, Jin
	Yun, Yajing
	宮本, 幸乃
	ミヤモト, ユキノ
	Miyamoto, Yukino
DC.publisher	大阪大学人間科学研究科附属未来共創センター
DC.language' scheme='DCTERMS.RFC1766	日本語
DC.type' scheme='DCTERMS.DCMIType	text
DCTERMS.issued' scheme='DCTERMS.W3CDTF	2024-03-31
DC.identifier	https://doi.org/10.50829/miraikyoso.11.0_147
DC.subject	男性の月経観
	月経にまつわる経験
	月経教育
	ケア論
	male’s menstrual attitude
	menstrual experiences
	menstrual education
	concept of care/ caring
DC.description	特集 : 学際的研究として挑む「月経」
	論文
	Research Article
DCTERMS.abstract	本研究では、男性がこれまで経験してきた月経にまつわる体験談に着目し、ナラティブインタビューによって男性のどういった経験が、月経観の形成と関連しているのかを明らかにする。　調査結果では、男子学生たちは学校教育で月経の仕組みを学んだ一方で、パートナーという身近な女性と月経について話したり、実際にパートナーが月経を体験する様子を見聞きしたりするなかで、身体的・精神的な変化や不調の具体的な様子について理解を深めていく様子が分かった。また、自分自身が痛みやしんどさが経験できないからこそ、どういったサポートや声かけが適切なのかが分からないという気持ちが読み取ることができた。　本研究では、男性大学生の「月経を理解したいが、理解しにくい教育カリキュラムとのギャップ」や「サポート、ケアしたい気持ちと苦痛を実体験できない葛藤」といった実態が明らかとなった。先行研究で示されてきた、男性が考える単なる月経への印象やイメージといった一次元ではなく、月経教育を受ける環境、月経期間中の人との関係構築などの多次元で男子学生の月経観を捉えた。本研究によって、新たな男性の月経観を再定義するきっかけとなったといえる。
DCTERMS.abstract	This study aims to explore male students' experiences and attitudes towards menstruation. Through narrative interviews, we pay attention to what they talk about menstruation and try to find how their view of menstruation has formed. In their narratives, male students learned only about the menstrual system and the fact that physical and emotional changes happen during the period in the school curriculum. However, they have forgotten much of what they studied in the school. Beyond the classrooms, male students have learned how female feel during the period and what menstruation causes for them by observing and listening to the struggles and difficulties they have, especially their partners and family members. Some male students indirectly experience menstruation by talking about the pain and trying to care for women. On the other hand, they seem uncertain and concerned about how they care for women because they never experience directly the pain or emotional changes associated with menstruation and they are not sure that what kind of support and encouragement would be appropriate for women they are close to. This study also revealed the gaps between the educational curriculum, which tells only about the biological system of menstruation, and male students' desire to know various aspects of menstruation including experiences of the pain and emotional changes females have. This research result shows male students' have construct their experiences and attitudes towards menstruation not only by school curriculums btu also physical care and affective support for female. This study will provide an opportunity to reconsider a male view of menstruation and menstrual education.
DC.format	97814
citation_title	男子学生における月経との関わりと月経観の形成
citation_author	陸口, 雄斗
	三浦, 遥
	西村, 尋
	Yun, Yajing
	宮本, 幸乃
citation_publisher	大阪大学人間科学研究科附属未来共創センター
citation_language	日本語
citation_date	2024-03-31
citation_journal_title	未来共創
citation_volume	11
citation_firstpage	147
citation_lastpage	173
citation_doi	https://doi.org/10.50829/miraikyoso.11.0_147
citation_public_url	https://hdl.handle.net/11094/97814

男子学生における月経との関わりと月経観の形成

閲覧可能ファイル

論文情報

論文詳細を表示