このアイテムへのリンクには次のURLをご利用ください: https://doi.org/10.18910/10194

このアイテムへのリンクには次のURLをご利用ください: https://hdl.handle.net/11094/10194

閲覧可能ファイル 

ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明
aes01-087	pdf	なし	538 KB	8,759	2012.09.22

論文情報

ファイル出力

タイトル	内発的動機づけ研究に関する一考察 : 臨床心理学の視点から
	An Analysis of Studies on Intrinsic Motivation : From the Perspective of Clinical Psychology
	ナイハツテキ ドウキヅケ ケンキュウ ニ カンスル イチコウサツ リンショウシンリガク ノ シテン カラ
著者	著者名 吉田, 統子 ; ヨシダ, モトコ ; Yoshida, Motoko
抄録	人が様々な経験を通じて、自分自身の中に両極的な考えがあると見出していく過程を「視点の深化の過程」としてとらえ、その過程の具体的な在り方を示すために重症心身障害児を育てる母親六名にインタビュー調査を行ったが、本論文ではそのうちの一名に焦点をあてて考察を行った。その母親は、障害をもつ子どもとの生活を通じて様々な経験を重ねていったが、結局はもともと抱いていた考えにそれほど大きな変化はなかった、と語っており、そのため、一見するとそれほど視点が深化しないような過程を経たと感じられる事例である。しかしながらこの過程は、視点が深化しなかったのではなく、視点が深化することによって得た観点をもって、一方の考えを意識的に改めて選んでいく過程ではないかと考察した。そこで、Cβ.ユングが論じている「意識的で成熟しな観点」をもって「自分自身の運命を意図的、意識的に受け入れる」女性という概念を用いることによってさらにその考察を深めた。さらに、ユングの意識の「発展・分化」の様子に関する考えをもとにして「視点の深化の過程」とは円環的な軌跡を辿る過程であろう考え、この過程をに新たな一段階を加えて再定義した。
出版者	大阪大学人間科学部教育学研究室
	オオサカ ダイガク ニンゲン カガクブ キョウイクガク ケンキュウシツ
	Department of Education, Faculty of Human Sciences, Osaka University
収録物名	大阪大学教育学年報
	Annals of educational studies, Osaka University
巻(号)	1
ページ	87-95
刊行年月	1996-03
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/10194
DOI	https://doi.org/10.18910/10194
PISSN	13419595
NCID	AN1055404X
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
	大阪大学教育学年報 / Vol.1

ホームへ戻る