情報処理技術者のキャリア～ホワイトカラーの職種別研究の試み

増田, 泰子

doi:info:doi/10.18910/10226

このアイテムのアクセス数:122件（2018-09-19 04:10 集計）

このアイテムへのリンクには次のURLをご利用ください:https://doi.org/10.18910/10226

このアイテムへのリンクには次のURLをご利用ください:http://hdl.handle.net/11094/10226

閲覧可能ファイル

ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	説明
aes03-053	pdf	892 KB	188

論文情報

タイトル	情報処理技術者のキャリア～ホワイトカラーの職種別研究の試み
別タイトル	Career of Information-Processing Engineers
タイトル (ヨミ)	ジョウホウショリギジュツシャノキャリアホワイトカラーノショクシュベツケンキュウノココロミ
著者	増田, 泰子増田, 泰子
著者の別表記	Masuda, Taiko
著者 (ヨミ)	マスダ, タイコ
抄録	従来、内発的動機づけと外発的動機づけは二分法で捉えられてきた。しかしながら、ある活動が内発的に動機づけられているか、外発的に動機づけられているかを見極めることは実際には非常に困難である。むしろ一つの活動に、両動機づけが共に存在していると考えたほうが適切な場合も多い。そこで本研究ではある活動に伴う内発的動機づけと、外発的動機づけが共に作用していく過程をモデル化したいと思う。内発的動機づけは人格特性として捉えられることもある。すなわち、内発的動機づけが高い人と、低い人がいるという見方である。臨床的には日常生活の中の重要な領域で一貫して内発的動機づけが低いケースが問題になる。本研究ではこれらのケースについて内発的動機づけが低下する過程とそれを再び喚起する過程についても検討する。「内発的動機づけ」に関する研究の多くは、これまで主として教育との関連で進められてきたが、ステユーデント・アパシーなどについて考えると、環境に能動的に働きかけて知識や技能の獲得をめざす「内発的動機づけ」は、臨床心理学にとっても大変興味深いテーマである。
公開者	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
公開者の別表記	Department of Education Graduate School of Human Sciences, Osaka University
公開者 (ヨミ)	オオサカダイガクダイガクインニンゲンカガクケンキュウカキョウイクガクケイ
掲載誌名	大阪大学教育学年報
巻	3
開始ページ	53
終了ページ	68
刊行年月	1998-03
ISSN	13419595
NCID	AN1055404X
URL	http://hdl.handle.net/11094/10226
言語	日本語
DOI	info:doi/10.18910/10226

著者版フラグ	publisher
NII資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
dcmi資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	大阪大学教育学年報.3 P.53-P.68
DC.title	情報処理技術者のキャリア～ホワイトカラーの職種別研究の試み
DCTERMS.alternative	Career of Information-Processing Engineers
DC.creator	増田, 泰子
DC.creator	Masuda, Taiko
DC.publisher	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766	日本語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF	1998-03
DC.identifier" scheme="DCTERMS.URI	http://hdl.handle.net/11094/10226
DCTERMS.abstract	従来、内発的動機づけと外発的動機づけは二分法で捉えられてきた。しかしながら、ある活動が内発的に動機づけられているか、外発的に動機づけられているかを見極めることは実際には非常に困難である。むしろ一つの活動に、両動機づけが共に存在していると考えたほうが適切な場合も多い。そこで本研究ではある活動に伴う内発的動機づけと、外発的動機づけが共に作用していく過程をモデル化したいと思う。内発的動機づけは人格特性として捉えられることもある。すなわち、内発的動機づけが高い人と、低い人がいるという見方である。臨床的には日常生活の中の重要な領域で一貫して内発的動機づけが低いケースが問題になる。本研究ではこれらのケースについて内発的動機づけが低下する過程とそれを再び喚起する過程についても検討する。「内発的動機づけ」に関する研究の多くは、これまで主として教育との関連で進められてきたが、ステユーデント・アパシーなどについて考えると、環境に能動的に働きかけて知識や技能の獲得をめざす「内発的動機づけ」は、臨床心理学にとっても大変興味深いテーマである。
DC.identifier	info:doi/10.18910/10226
citation_title	情報処理技術者のキャリア～ホワイトカラーの職種別研究の試み
citation_author	増田, 泰子
citation_publisher	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
citation_language	日本語
citation_date	1998-03
citation_journal_title	大阪大学教育学年報
citation_volume	3
citation_firstpage	53
citation_lastpage	68
citation_issn	13419595
citation_public_url	http://hdl.handle.net/11094/10226
citation_doi	info:doi/10.18910/10226

閲覧可能ファイル

論文情報

論文詳細を表示