「効果のある学校」を探す

川口, 俊明

大阪大学教育学年報, 2006, 11, 167-177

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aes11-167 pdf なし 799 KB 755 2012.09.22  

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タイトル
「効果のある学校」を探す
Research on “Effective Schools"
コウカ ノ アル ガッコウ ヲ サガス
著者
NRID
1000020551782 1000020551782
著者名
川口, 俊明 ; カワグチ, トシアキ ; Kawaguchi, Tosiaki
抄録
1990年代のはじめまで、わが国の学力水準(ここでは学力という言葉を、ペーパーテストで測定される学業達成躍academicachievementという意味で用いている)は、海外の研究者たちから、その高さもさることながら、格差が少ないことを賞賛されてきた。しかし近年、格差の少なさという側面について疑念の声があがっている。本稿では、学力の階層間格差の増大という問題に対し、学力の階層差は認めつっも、その格差を縮小する「効果のある学校=E働ctiveSchools」論を提案する。明らかになったことは、以下のとおりである。「効果のある学校」の特徴として、わかりやすい授業を行っている、テストで間違えたところを丁寧にやり直すなど、学習に対する地道な取り組みがある。また、小学校と中学校を比較してみると、中学校では日々の学習習慣や授業の規律と呼ぶべき要素が重要になっているのに対して、小学校では、クラスの雰囲気という要素が重要視されている。このクラスの雰囲気という要素は、わが国の「効果のある学校」に独特の特徴である可能性がある。
出版者
大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
オオサカ ダイガク ダイガクイン ニンゲン カガク ケンキュウカ キョウイクガクケイ
Department of Education, Graduate School of Human Sciences, Osaka University
収録物名
大阪大学教育学年報
Annals of educational studies, Osaka University
巻(号)
11
ページ
167-177
刊行年月
2006-03
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/10847
DOI
https://doi.org/10.18910/10847
PISSN
13419595
NCID
AN1055404X
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学教育学年報 / Vol.11