紀要論文

紀要論文

text

大阪大学看護学雑誌. 2009, 15(1), p. 43-59

日本語

text

2009-03

報告

【目的】地域における虐待問題に関わる保健師の役割・機能について、保健師自身の役割認識と他職種による保健師の役割認識・役割期待の比較から専門的役割に関する問題と課題を整理することを目的とした。【方法】平成12年10月から平成16年4月までに保健センターでの虐待予防教室に関わった専門職を対象として、平成15年11月と平成16年4月に教室参加者の特性と教室担当専門職の役割・機能についてフォーカスグループインタビューを行い、その内容を質的に分析した。【結果】{虐待ケースを見極める}{受容して関わる}{ケースに応じた虐待支援方法を見極める}、個別支援を行いつつ{虐待予防教室の効果的な活用のタイミングを図る}、{信頼関係を構築し援助関係を作る。そのことから虐待の心理・精神療法を行う他職種の援助関係に繋げる}、{虐待心理面のフォロー}、{他機関・他職種と連携を取る}および{地域育児能力を育む}の8つの保健師役割が抽出された。保健師からも他職種からも認知された役割・機能としては、{虐待ケースを見極める}{ケースに応じた虐待支援方法を見極める}{虐待予防教室の効果的な活用のタイ・ミングを図る}ことや、{他機関・他職種と連携}を取り、{地域育児能力を育む}ことであった。【考察】他職種から期待されていることは、虐待の発見やケースに応じた支援方法を見極めることや、他機関や他職種と連携を取ること、虐待ケースの心理面のフォロー、地域全体の育児能力を高めることであり、この事業に携わる職種間では一致している部分が多かった。また保健師が築いた個々のケースとの信頼関係が、他職種のケースへの支援を受け入れやすくすることが示されプライマリケアにかかわる職種としで評価されていた。ただし保健師のケースのアセスメシトカにはばらつきがあることが示され、今後の課題として、保健師全体のリスク認知力を高めることや、身体症状が少なく心理問題が大きいネグレクトに対応できるよう更なる能力の向上と洗練が必要である。

©大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻

10.18910/56692

看護学雑誌集計

56692

子どもの虐待問題に関わる保健師の役割・機能に関する保健師自身の認識と連携他職種の認識

大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻

日本語

2009-03

大阪大学看護学雑誌

15

1

43

59

https://hdl.handle.net/11094/56692

10.18910/56692

https://doi.org/10.18910/56692