ユートピア空間としての<家庭> : エレン・ケイ『児童の世紀』の再考察

岡部, 美香

doi:info:doi/10.18910/5974

このアイテムのアクセス数:310件（2021-03-07 21:33 集計）

このアイテムへのリンクには次のURLをご利用ください:https://doi.org/10.18910/5974

このアイテムへのリンクには次のURLをご利用ください:http://hdl.handle.net/11094/5974

閲覧可能ファイル

ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	説明
aes02-131	pdf	750 KB	610

論文情報

タイトル	ユートピア空間としての<家庭> : エレン・ケイ『児童の世紀』の再考察
別タイトル	> Home < as Utopia : Re-examination of Ellen Key's The Century of the Child
タイトル (ヨミ)	ユートピアクウカントシテノカテイエレンケイジドウノセイキノサイコウサツ
著者	岡部, 美香岡部, 美香
著者の別表記	Okabe, Mika
著者 (ヨミ)	オカベ, ミカ
抄録	近年、家庭における子ども虐待が、現代社会の病理現象の一つとして問題視されている。この問題に代表されるような家族の変容あるいは解体といった社会的動向のなかで、教育学の領域でも、これまで自然かつ自明のものとみなされていた家庭の教育機能について批判的に検討することが、焦眉の課題として認識されるようになってきた。ここでは、そうした再検討の試みの一つとして、エレン・ケイの『児童の世紀』に焦点を当てる。そこで展開されている彼女の教育論は、「非入間的な学校(あるいは産業社会)」に対する「人間的な家庭」という二項対立の図式を思考の枠組みとしている。このように学校や産業社会の対立項としてく家庭〉が構想される場合、それは利益社会の原理を徹底的に排除した、一種のユートピア空間として描かれることとなる。本稿では、そのようにユートピア化されたく家庭〉における家族関係の構造を、ケイの『児童の世紀』における記述に即して解明することを目的とする。そのなかで、ケイが描いた〈家庭〉のもつ特徴と問題点を考察し、家庭の教育機能について現代のレベルで問い直すための端緒を見いだしたい。
公開者	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
公開者の別表記	Department of Education Graduate School of Human Sciences, Osaka University
公開者 (ヨミ)	オオサカダイガクダイガクインニンゲンカガクケンキュウカキョウイクガクケイ
掲載誌名	大阪大学教育学年報
巻	2
開始ページ	131
終了ページ	141
刊行年月	1997-03
ISSN	13419595
NCID	AN1055404X
URL	http://hdl.handle.net/11094/5974
言語	日本語
DOI	info:doi/10.18910/5974
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
カテゴリ	大阪大学教育学年報 / Vol.2

著者版フラグ	publisher
NII資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
dcmi資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	大阪大学教育学年報.2 P.131-P.141
DC.title	ユートピア空間としての<家庭> : エレン・ケイ『児童の世紀』の再考察
DCTERMS.alternative	> Home < as Utopia : Re-examination of Ellen Key's The Century of the Child
DC.creator	岡部, 美香
DC.creator	Okabe, Mika
DC.publisher	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766	日本語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF	1997-03
DC.identifier" scheme="DCTERMS.URI	http://hdl.handle.net/11094/5974
DCTERMS.abstract	近年、家庭における子ども虐待が、現代社会の病理現象の一つとして問題視されている。この問題に代表されるような家族の変容あるいは解体といった社会的動向のなかで、教育学の領域でも、これまで自然かつ自明のものとみなされていた家庭の教育機能について批判的に検討することが、焦眉の課題として認識されるようになってきた。ここでは、そうした再検討の試みの一つとして、エレン・ケイの『児童の世紀』に焦点を当てる。そこで展開されている彼女の教育論は、「非入間的な学校(あるいは産業社会)」に対する「人間的な家庭」という二項対立の図式を思考の枠組みとしている。このように学校や産業社会の対立項としてく家庭〉が構想される場合、それは利益社会の原理を徹底的に排除した、一種のユートピア空間として描かれることとなる。本稿では、そのようにユートピア化されたく家庭〉における家族関係の構造を、ケイの『児童の世紀』における記述に即して解明することを目的とする。そのなかで、ケイが描いた〈家庭〉のもつ特徴と問題点を考察し、家庭の教育機能について現代のレベルで問い直すための端緒を見いだしたい。
DC.identifier	info:doi/10.18910/5974
citation_title	ユートピア空間としての<家庭> : エレン・ケイ『児童の世紀』の再考察
citation_author	岡部, 美香
citation_publisher	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
citation_language	日本語
citation_date	1997-03
citation_journal_title	大阪大学教育学年報
citation_volume	2
citation_firstpage	131
citation_lastpage	141
citation_issn	13419595
citation_public_url	http://hdl.handle.net/11094/5974
citation_doi	info:doi/10.18910/5974

閲覧可能ファイル

論文情報

論文詳細を表示