垂直型リーダーシップが共有リーダーシップに及ぼす影響

井奥, 智大; 釘原, 直樹

対人社会心理学研究, 2017, 17, 79-85

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jjisp_17_079 pdf なし 531 KB 6,583 2022.10.14 2017.12.04公開 2022.10.14修正  

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タイトル
垂直型リーダーシップが共有リーダーシップに及ぼす影響
Impact of a teacher's vertical leadership on students' shared leadership
スイチョクガタ　リーダーシップ　ガ　キョウユウ　リーダーシップ　ニ　オヨボス　エイキョウ
著者
researchmap permalink
iokutomohiro iokutomohiro
著者名
井奥, 智大 ; イオク, トモヒロ ; Ioku, Tomohiro
NRID
1000060153269 1000060153269
著者名
釘原, 直樹 ; クギハラ, ナオキ ; Kugihara, Naoki
キーワード等
共有リーダーシップ
垂直型リーダーシップ
社会的認知理論
shared leadership
vertical leadership
social cognitive theory
内容
原著
抄録
本研究の目的は垂直型リーダーシップが共有リーダーシップに与える影響を検討することである。これまで垂直型リーダーシップは共有リーダーシップと並列的な位置に置かれてきた。しかし、役割モデルと社会的勢力の理論的枠組みから、垂直型リーダーは集団内で共有リーダーシップの発現に正の影響を与えることが予測される。そこで、共有リーダーシップに対する垂直型リーダーシップの影響を検討することを目的として、高校生を対象に調査を行った。重回帰分析の結果、垂直型リーダーシップのサポートと配慮行動や計画と組織行動が共有リーダーシップの諸側面を促進することが明らかになった。最後に、本研究の意義と限界が議論された。
This study investigated the effects of a teacher’s vertical leadershipat schoolon students’ shared leadership. Previous researchers viewed vertical leadership as aligned with shared leadership, which influences group effectiveness at work. However, the two theoretical frameworks, role modeling and so-cial power, suggest that vertical leadership may facilitate shared leadership. Thus, we examined the effects of vertical leadership on shared leadership.Data were collected from 87 Japanese students. Par-ticipants rated shared leadership for their school class and four dimensions of vertical leadership for their home room teacher (support & consideration, planning & organizing, development & mentoring, and problem solving). Multiple regression analyses revealed that two dimensions of vertical leadership, sup-port & consideration and planning & organizing, positively influenced some aspectsof shared leadership.The significance and limitations of the present study are discussed.
出版者
大阪大学大学院人間科学研究科対人社会心理学研究室
オオサカ ダイガク ダイガクイン ニンゲン カガク ケンキュウカ タイジン シャカイ シンリガク ケンキュウシツ
収録物名
対人社会心理学研究
Japanese journal of interpersonal and social psychology
巻(号)
17
ページ
79-85
刊行年月
2017
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/67198
DOI
https://doi.org/10.18910/67198
PISSN
13462857
NCID
AA11550166
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
対人社会心理学研究 / 第 17 号