学術手話通訳における日本手話要素の表出に関する分析 : ろう通訳者と聴通訳者の比較から

中野, 聡子; 後藤, 睦; 原, 大介 他

大阪大学高等教育研究, 2018, 6, 1-13

アクセス数:4,259件（2025-07-13 00:14 集計）

固定URL: https://doi.org/10.18910/68154

閲覧可能ファイル 

ファイル フォーマット 利用条件 サイズ 閲覧回数 利用開始日 説明 information
ouhes_06_001 pdf なし 1.00 MB 2,759 2018.04.16  

論文情報

ファイル出力 EndNote Basic出力 Mendeley出力

タイトル
学術手話通訳における日本手話要素の表出に関する分析 : ろう通訳者と聴通訳者の比較から
Analysis of the expression of Japanese Sign Language elements in academic sign language interpretation : A comparison of deaf and hearing interpreters
ガクジュツ　シュワ　ツウヤク　ニ　オケル　ニホン　シュワ　ヨウソ　ノ　ヒョウシュツ　ニ　カンスル　ブンセキ　ロウツウヤクシャ　ト　チョウツウヤクシャ　ノ　ヒカク　カラ
著者
NRID
1000020359665 1000020359665
著者名
中野, 聡子 ; ナカノ, サトコ ; Nakano, Satoko
著者名
後藤, 睦 ; ゴトウ, ムツミ ; Goto, Mutsumi
著者名
原, 大介 ; ハラ, ダイスケ ; Hara, Daisuke
著者名
細井, 裕子 ; ホソイ, ユウコ ; Hosoi, Yuko
著者名
川鶴, 和子 ; カワツル, カズコ ; Kawatsuru, Kazuko
著者名
隅田, 伸子 ; スミダ, ノブコ ; Sumida, Nobuko
著者名
金澤, 貴之 ; カナザワ, タカユキ ; Kanazawa, Takayuki
著者名
伊藤, 愛里 ; イトウ, アイリ ; Ito, Airi
NRID
1000070770296 1000070770296
researchmap permalink
kkeita kkeita
著者名
楠, 敬太 ; クスノキ, ケイタ ; Kusunoki, Keita
NRID
1000020572283 1000020572283
researchmap permalink
mochizuki_naoto mochizuki_naoto
Scopus Author ID
55785714100 55785714100
著者名
望月, 直人 ; モチヅキ, ナオト ; Mochizuki, Naoto
NRID
1000040707692 1000040707692
著者名
諏訪, 絵里子 ; スワ, エリコ ; Suwa, Eriko
NRID
1000020404791 1000020404791
著者名
吉田, 裕子 ; ヨシダ, ユウコ ; Yoshida, Yuko
キーワード等
日本手話
ろう通訳者
マウジング
アスペクト
CL（classifier）
RS（Referential Shift）
NM（non-manual）
JSL (Japanese Sign Language)
deaf interpreter
mouthing
aspect
内容
原著
抄録
本研究では，学術手話通訳には日本手話の要素が不可欠であるという前提のもと，実際の大学の授業映像を素材とし，日本語を起点言語（SL），日本手話を目標言語（TL）とする翻訳表現について，日本手話母語話者のろう通訳者1名と地域で活動する聴者の手話通訳者10名で比較分析を行った。聴通訳者の翻訳表現は全体にわたってマウジングが伴っているため，日本手話の要素がろう通訳者に比して少なかった。例えば，非手指表現や手の動きの強弱が脱落しているために，アスペクトなどの時間の表現がなく，起点言語である日本語の文意を適切に表現できていなかったり，原語からの借用であることがあいまいであるといった特徴がみられた。また，話題の転換点について，ろう通訳者は，手話単語，ポーズ，うなずき，スライド資料の指さしと視線の誘導などによって示していたが，聴通訳者はこれらの表出があいまいであった。RS表現については題材中，ろう通訳者の訳出で3回表出されていたが，聴通訳者では全くみられなかった。
In this study, we used video footage of actual university lectures as material to compare and analyze the translated expressions, from Japanese as the source language (SL) to sign language as the target language (TL), of one deaf interpreter (native speaker of Japanese sign language) and 10 hearing sign language interpreters active in the community. We worked on the premise that elements of Japanese sign language (JSL) are essential to academic sign language interpretation. The translated expressions of the hearing interpreters were accompanied by mouthing throughout the entire interpretation process, which resulted in fewer elements of JSL compared with the deafinterpreter. For example, due to a lack of intensity in non-manual signals and hand gestures, the hearing interpreters’ interpretations were characterized by a lack of aspect markers, an inability to properly express the meaning of sentences of the Japanese SL, and ambiguous use of borrowing from the SL. Furthermore, in regard to changes in topic, the deaf interpreter indicated changes by means including sign language words, pauses, nods, pointing to slide materials and guiding the line of sight. Meanwhile, the hearing interpreters expressed these changes more ambiguously. As for expressing RS (Referential shift), the deaf interpreter expressed shifts three times in the subject matter, whereas the hearing interpreters did not appear to express any RS.
出版者
大阪大学全学教育推進機構
Center For Education In Liberal Arts And Sciences
オオサカ　ダイガク　ゼンガク　キョウイク　スイシン　キコウ
収録物名
大阪大学高等教育研究
Osaka University Higher Education Studies
巻(号)
6
ページ
1-13
刊行年月
2018-03-31
言語
日本語
ハンドルURL
https://hdl.handle.net/11094/68154
DOI
https://doi.org/10.18910/68154
PISSN
21876002
NCID
AA1260980X
アクセス権
open access
出版タイプ
Version of Record
カテゴリ
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
大阪大学高等教育研究 / 第6号 (2018/03)