情報化社会における学校教育と著作権-情報モラルの視点から-

植田, 義幸

doi:info:doi/10.18910/6951

このアイテムのアクセス数:134件（2018-07-17 12:30 集計）

このアイテムへのリンクには次のURLをご利用ください:https://doi.org/10.18910/6951

このアイテムへのリンクには次のURLをご利用ください:http://hdl.handle.net/11094/6951

閲覧可能ファイル

ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	説明
aes01-129	pdf	905 KB	190

論文情報

タイトル	情報化社会における学校教育と著作権-情報モラルの視点から-
別タイトル	Copyright and Schooling in Information-Oriented Society
タイトル (ヨミ)	ジョウホウカシャカイニオケルガッコウキョウイクトチョサクケンジョウホウモラルノシテンカラ
著者	植田, 義幸植田, 義幸
著者の別表記	Ueda, Yoshiyuki
著者 (ヨミ)	ウエダ, ヨシユキ
抄録	平成元年に改訂告示された現行の学習指導要領において、特に重点を置かれている「情報化に対応する教育」においては、情報活用能力の育成が強調されているが、その実情は、コンピュータを中心とする情報処理機器に対応する技能の育成に集中している。しかし、社会の情報化に真に対応するには、技術のみならず「情報モラル」の習得が重要である。情報化社会の双方向性という特徴は情報の発信、受信それぞれにおいて自己の権利と他者の権利との双方の考慮を要求する。本稿では情報モラルで尊重されるべき知的財産権のうち特に著作権という最も身近な権利に関する法制を概観し、学校教育上で配慮すべき問題点を検討した。学校教育上では、著作権法35条、36条に代表されるように従来から著作権が広範囲に制限されてきたが、今後特に外国の著作物の利用や、プログラムの著作物のi著作権が問題になることが予想される。著作権制度は、技術の発展に的確に対応する必要があることに加え、国際的協調が要請される制度でもある。今後、実務的には著作権思想の普及が求められるとともに、教育内容や方法ばかりでなく、学校経営の情報化の視点からの問題点も検討する必要があろう。
公開者	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
公開者の別表記	Department of Education Graduate School of Human Sciences, Osaka University
公開者 (ヨミ)	オオサカダイガクダイガクインニンゲンカガクケンキュウカキョウイクガクケイ
掲載誌名	大阪大学教育学年報
巻	1
開始ページ	129
終了ページ	141
刊行年月	1996-03
ISSN	13419595
NCID	AN1055404X
URL	http://hdl.handle.net/11094/6951
言語	日本語
DOI	info:doi/10.18910/6951

著者版フラグ	publisher
NII資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
dcmi資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	大阪大学教育学年報.1 P.129-P.141
DC.title	情報化社会における学校教育と著作権-情報モラルの視点から-
DCTERMS.alternative	Copyright and Schooling in Information-Oriented Society
DC.creator	植田, 義幸
DC.creator	Ueda, Yoshiyuki
DC.publisher	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766	日本語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF	1996-03
DC.identifier" scheme="DCTERMS.URI	http://hdl.handle.net/11094/6951
DCTERMS.abstract	平成元年に改訂告示された現行の学習指導要領において、特に重点を置かれている「情報化に対応する教育」においては、情報活用能力の育成が強調されているが、その実情は、コンピュータを中心とする情報処理機器に対応する技能の育成に集中している。しかし、社会の情報化に真に対応するには、技術のみならず「情報モラル」の習得が重要である。情報化社会の双方向性という特徴は情報の発信、受信それぞれにおいて自己の権利と他者の権利との双方の考慮を要求する。本稿では情報モラルで尊重されるべき知的財産権のうち特に著作権という最も身近な権利に関する法制を概観し、学校教育上で配慮すべき問題点を検討した。学校教育上では、著作権法35条、36条に代表されるように従来から著作権が広範囲に制限されてきたが、今後特に外国の著作物の利用や、プログラムの著作物のi著作権が問題になることが予想される。著作権制度は、技術の発展に的確に対応する必要があることに加え、国際的協調が要請される制度でもある。今後、実務的には著作権思想の普及が求められるとともに、教育内容や方法ばかりでなく、学校経営の情報化の視点からの問題点も検討する必要があろう。
DC.identifier	info:doi/10.18910/6951
citation_title	情報化社会における学校教育と著作権-情報モラルの視点から-
citation_author	植田, 義幸
citation_publisher	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
citation_language	日本語
citation_date	1996-03
citation_journal_title	大阪大学教育学年報
citation_volume	1
citation_firstpage	129
citation_lastpage	141
citation_issn	13419595
citation_public_url	http://hdl.handle.net/11094/6951
citation_doi	info:doi/10.18910/6951

閲覧可能ファイル

論文情報

論文詳細を表示