校内授業研究における教師による授業評価の課題

細川, 和仁

doi:info:doi/10.18910/7459

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ファイル	フォーマット	サイズ	閲覧回数	説明
aes06-111	pdf	1.14 MB	243

論文情報

タイトル	校内授業研究における教師による授業評価の課題
別タイトル	The Issues of Teachers' Assessment of Classroom Activities in Action Research System in Schools
タイトル (ヨミ)	コウナイジュギョウケンキュウニオケルキョウシニヨルジュギョウヒョウカノカダイ
著者	細川, 和仁細川, 和仁
著者の別表記	Hosokawa, Kazuhito
著者 (ヨミ)	ホソカワ, カズヒト
抄録	本稿では,文部省の研究指定を受けた全国の小中学校に対して行った,校内授業研究に関する質問紙調査の結果を分析し,特に教師による授業評価の持つ課題を提示することを目的としている.調査項目は大きく2つに分けられ,一つは校内での研究体制について,もう一つは授業・単元の設計・評価の実施状況に関する質問項目である。分析の結果,以下の3点が明らかになった。1)研究グループは,小学校では「学年」,中学校では「教科」ごとに設定され,そこで具体的な研究活動が行われている。2)学校外の機関と連携して,教師集団全体として指導を積極的に受けている。その一方で,大学や他の小中学校との共同研究は行われておらず,一方向にとどまっている場合が多い。3)指導案の作成をはじめとする授業や単元の設計に関する活動は,教師集団で積極的に取り組まれている。しかし,授業の評価に関する活動に対しては消極的である。
公開者	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
公開者の別表記	Department of Education Graduate School of Human Sciences, Osaka University
公開者 (ヨミ)	オオサカダイガクダイガクインニンゲンカガクケンキュウカキョウイクガクケイ
掲載誌名	大阪大学教育学年報
巻	6
開始ページ	111
終了ページ	120
刊行年月	2001-03
ISSN	13419595
NCID	AN1055404X
URL	http://hdl.handle.net/11094/7459
言語	日本語
DOI	info:doi/10.18910/7459
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
カテゴリ	大阪大学教育学年報 / Vol.6

著者版フラグ	publisher
NII資源タイプ	紀要論文
ローカル資源タイプ	紀要論文
dcmi資源タイプ	text
DCTERMS.bibliographicCitation	大阪大学教育学年報.6 P.111-P.120
DC.title	校内授業研究における教師による授業評価の課題
DCTERMS.alternative	The Issues of Teachers' Assessment of Classroom Activities in Action Research System in Schools
DC.creator	細川, 和仁
DC.creator	Hosokawa, Kazuhito
DC.publisher	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
DC.language" scheme="DCTERMS.RFC1766	日本語
DCTERMS.issued" scheme="DCTERMS.W3CDTF	2001-03
DC.identifier" scheme="DCTERMS.URI	http://hdl.handle.net/11094/7459
DCTERMS.abstract	本稿では,文部省の研究指定を受けた全国の小中学校に対して行った,校内授業研究に関する質問紙調査の結果を分析し,特に教師による授業評価の持つ課題を提示することを目的としている.調査項目は大きく2つに分けられ,一つは校内での研究体制について,もう一つは授業・単元の設計・評価の実施状況に関する質問項目である。分析の結果,以下の3点が明らかになった。1)研究グループは,小学校では「学年」,中学校では「教科」ごとに設定され,そこで具体的な研究活動が行われている。2)学校外の機関と連携して,教師集団全体として指導を積極的に受けている。その一方で,大学や他の小中学校との共同研究は行われておらず,一方向にとどまっている場合が多い。3)指導案の作成をはじめとする授業や単元の設計に関する活動は,教師集団で積極的に取り組まれている。しかし,授業の評価に関する活動に対しては消極的である。
DC.identifier	info:doi/10.18910/7459
citation_title	校内授業研究における教師による授業評価の課題
citation_author	細川, 和仁
citation_publisher	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
citation_language	日本語
citation_date	2001-03
citation_journal_title	大阪大学教育学年報
citation_volume	6
citation_firstpage	111
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citation_issn	13419595
citation_public_url	http://hdl.handle.net/11094/7459
citation_doi	info:doi/10.18910/7459

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