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ファイル	フォーマット	利用条件	サイズ	閲覧回数	利用開始日	説明
aes07-029	pdf	なし	581 KB	470	2012.09.22

論文情報

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タイトル	ミードとプラグマティズム
	Mead and Pragmatism
	ミード ト プラグマティズム
著者	著者名 小林, さや香 ; コバヤシ, サヤカ ; Kobayashi, Sayaka
内容	論文
抄録	G.H.ミード(Georde Herbert Mead,米1863-1931)は、C.S.パース、W.ジェームズ、」.デューイと共に四大プラグマティストの一人として知られている。それぞれのプラグマティズムは、共通の基盤をもってはいるが、そこから展開される思想はそれぞれに異なったものである。そこで本稿では、プラグマティズムに共通する基本的な態度と、そこから展開されたミード独自のプ.ラグマティズムを明らかにしたいと思う。今後ミードの思想を読み解いていくためには、その基礎となるミード特有のプラグマティズムを見ておくことが不可欠だからである。ミードのプラグマティズムの特色は、具体的には彼の(1)コミュニケーション論、(2)行為論、(3)時間論、(4)パースペクティヴ論、の内に見ることができる。これらを分析していくことによって、社会との複雑な相互作用の中で不確定な在り方をする人間像を描き出したミードの思想の源を見いだすことができる。
出版者	大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
	オオサカ ダイガク ダイガクイン ニンゲン カガク ケンキュウカ キョウイクガクケイ
	Department of Education, Graduate School of Human Sciences, Osaka University
収録物名	大阪大学教育学年報
	Annals of educational studies, Osaka University
巻(号)	7
ページ	29-36
刊行年月	2002-03
言語	日本語
ハンドルURL	https://hdl.handle.net/11094/7757
DOI	https://doi.org/10.18910/7757
PISSN	13419595
NCID	AN1055404X
アクセス権	open access
出版タイプ	Version of Record
カテゴリ	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
	大阪大学教育学年報 / Vol.7

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