特定保健指導におけるエビデンスに基づく教材活用の公衆衛生看護技術 : 質的研究

村山, 加那子; 村吉, 里恵子; 岡本, 玲子

大阪大学看護学雑誌, 2025, 31(1), 43-55

Number of Access:685（2025-08-29 23:52 Counts）

Identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.18910/100228

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njou31_1_043 pdf None 1.01 MB 163 2025.02.10  

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Title
特定保健指導におけるエビデンスに基づく教材活用の公衆衛生看護技術 : 質的研究
Public Health Nursing Art in Evidence-Based Utilization of Educational Materials in Specific Health Guidance : Qualitative Study
トクテイ　ホケン　シドウ　ニ　オケル　エビデンス　ニ　モトヅク　キョウザイ　カツヨウ　ノ　コウシュウ　エイセイ　カンゴ　ギジュツ　シツテキ　ケンキュウ
Creator
CreatorName
村山, 加那子 ; ムラヤマ, カナコ ; Murayama, Kanako
CreatorName
村吉, 里恵子 ; ムラヨシ, リエコ ; Murayoshi, Rieko
NRID
1000060269850 1000060269850
researchmap permalink
reiko_okamoto reiko_okamoto
Scopus Author ID
55191424500 55191424500
ORCID
0000-0001-6032-171X 0000-0001-6032-171X
CreatorName
岡本, 玲子 ; オカモト, レイコ ; Okamoto, Reiko
Subject
教材
エビデンス・ベースド・プラクティス
特定保健指導
公衆衛生看護技術
educational materials
evidence-based practice
specific health guidance
public health nursing art
Description
研究報告
Reports
Abstract
【目的】特定保健指導におけるエビデンスに基づく教材活用の公衆衛生看護技術を明らかにすることである。【方法】研究参加者は４自治体の保健師、データ収集はオンラインによるグループインタビューであった。保健師が何を根拠として教材を活用しているかに焦点を当て、質的記述的に分析した。本研究は所属大学倫理審査委員会の承認を受けて実施した。【結果】分析の結果、教材開発・作成技術、教材選定技術、教材使用による支援技術、教材活用の基盤技術が抽出された。4つの技術は、保健指導の質保証、対象者の身体/生活習慣に対する現状認識など8つの目的のいずれかを達成する意識的行為であり、どのような根拠に基づいているかも明らかになった。【考察】保健師は、介入の検証結果だけでなく、対象者の身体や生活の情報、地域診断結果等を根拠に教材を活用して、対象者に寄り添った保健指導を実施していた。今後は，効果的な教材活用に向けて教育体制等の基盤を整える必要がある。
Publisher
大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻
Source Title
大阪大学看護学雑誌
Nursing Journal of Osaka University
Volume (Issue)
31(1)
Page
43-55
Date of Issued
2025-03-31
Language
Japanese
Handle URL
https://hdl.handle.net/11094/100228
DOI
https://doi.org/10.18910/100228
eISSN
21898820
NCID
AN1048165X
Access Rights
open access
CopyRight
©大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻
oaire:version
Version of Record
Category
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
Nursing Journal of Osaka University / Vol.31 No.1　(2025-03)