Japon Öğrencilerin Türk Kültürüne İlişkin Algıları Üzerine　Bir İnceleme

Akbay, Okan Haluk

外国語教育のフロンティア, 2025, 8, 55-64

Number of Access:169（2025-11-27 11:16 Counts）

Identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.18910/100883

Link to primary information 

File Format Terms of use Size Views Date.Available Description information
ffle_08_055 pdf None 241 KB 84 2025.04.09  

Item Information

Output File Export EndNote Basic Export Mendeley

Title
Japon Öğrencilerin Türk Kültürüne İlişkin Algıları Üzerine　Bir İnceleme
日本人トルコ語学習者のトルコ文化への認識に関する一考察
ニホンジン　トルコゴ　ガクシュウシャ　ノ　トルコ　ブンカ　ヘ　ノ　ニンシキ　ニ　カンスル　イチコウサツ
Creator
researchmap permalink
okanhalukakbay okanhalukakbay
CreatorName
Akbay, Okan Haluk
Subject
トルコ文化
文化教育
目標言語
目標文化
文化的感受性
Türk kültürü
Kültür öğretimi
Hedef dil
Hedef kültür
Kültürel duyarlılık
Description
論文
Abstract
言語と文化には密接な関係がある。言語は構造的特徴によってのみ成立しているものではなく、人々の間に存在する社会的、文化的特徴もまた重要な要素となっている。そのため、外国語教育の現場においては、目標言語の文法、音声、語彙・表現といった知識を四技能に反映させる能力の習得だけでなく、目標文化を知り、自己の無意識な思い込みに気づき、他者に配慮し多様性を尊重することの重要性を学ぶ場となることが求められている。そのような場を提供することができれば、学習者は目標言語を用いて目標文化に属する人々とより容易に、効果的でかつ健全なコミュニケーションを確立することが可能になるだろう。本稿は本学トルコ語専攻で学ぶ学生を対象にトルコ文化に対する認識調査を実施し、コンテンツ分析、及び、考察を行ったものである。この調査結果は、日本人トルコ語学習者が目標文化である実際のトルコ文化に接した際にぶつかるだろう壁を明らかにし、日本人・トルコ人相互の文化理解を促進する一助となると考える。
Dil ve kültür arasında yakın bir ilişki bulunmaktadır. Dilin yapısal yönü kadar, insanlar arasındaki ilişkileri düzenleyen toplumsal ve kültürel özellikler de, dilin önemli bir boyutunu oluşturmaktadır. Bu yüzden, yabancı dil öğretiminde, öğrencilerin sadece hedef dildeki temel dil becerileri değil, sosyokültürel konularda da yetkin olmaları amaçlanmalıdır. Hedef kültüre ilişkin bilgilerin edinilmesi, bireye, hedef kültüre uygun düşünme ve davranma becerisi kazandırarak, hedef kültüre mensup kimselerle daha etkili ve sağlıklı bir iletişim kurmasına yardımcı olacaktır. Bu araştırmanın amacı Osaka Üniversitesi‘nde öğrenim görmekte olan Japon öğrencilerin Türk kültürüne yönelik algılarını ana hatlarıyla belirlemektir. Bu amaçla Osaka Üniversitesi’nde Türkçe öğrenmekte olan öğrencilerin katılımıyla yazılı anket uygulaması yapılarak veriler toplanmıştır. Toplanan veriler üzerinde içerik analizi yapılmıştır. Analiz sonucunda Japon öğrencilerin Türk kültürüne yönelik algıları ve çeşitli düşünceleri tespit edilmiştir. Elde edilen sonuçların Japonya’da Türkçe öğrenmekte olan öğrencilerin karşılaştıkları sorunların çözümüne ve daha etkili bir kültür öğretimine yönelik katkı sağlayacağı öngörülmektedir.
Publisher
大阪大学大学院人文学研究科
Graduate School of Language and Culture Osaka University
Source Title
外国語教育のフロンティア
FRONTIER OF FOREIGN LANGUAGE EDUCATION
Volume (Issue)
8
Page
55-64
Date of Issued
2025-03-31
Language
Turkish
Handle URL
https://hdl.handle.net/11094/100883
DOI
https://doi.org/10.18910/100883
PISSN
24339636
NCID
AA12818923
Access Rights
open access
oaire:version
Version of Record
Category
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
FRONTIER OF FOREIGN LANGUAGE EDUCATION / Vol.8