学校という記憶の場 : 植民地台湾の時代からの連続性に注目して

林, 初梅

言語文化研究, 2013, 39, 149-174

Number of Access:780（2025-08-21 11:46 Counts）

Identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.18910/24705

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slc_39-149 pdf None 1.87 MB 2,840 2013.04.17  

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Title
学校という記憶の場 : 植民地台湾の時代からの連続性に注目して
台灣百年老校所刻印的歷史集體記憶 校史的建構、展示與殖民遺緒的表象
ガッコウ　トイウ　キオク　ノ　バ　ショクミンチ　タイワン　ノ　ジダイ　カラノ　レンゾクセイ　ニ　チュウモク　シテ
Creator
NRID
1000020609573 1000020609573
researchmap permalink
LIN-CHUMEI LIN-CHUMEI
CreatorName
林, 初梅 ; Lin, Chu-Mei
Subject
台湾
日本統治時代
学校
集合的記憶
歴史
Taiwan
Japanese colonial period
schools
collective memory
history
Abstract
台灣有不少學校創設於殖民地時代，本文透過這些學校校史室及校慶活動的分析，探討台灣社會殖民地記憶受容的問題。各校校史室﹑校慶活動可以視為集體記憶表象的場域，筆者特別著眼於殖民時期與戰後之間連續性的問題，並分析1990年代以後殖民地記憶仍持續不斷被喚起的原因。最後，歸納出以下結論：（1）現今台北市內創設於殖民地時期的學校共有60所。（2）其中，大多數的學校舉行校慶活動，將歷史追溯到戰前，並視殖民地時期的「過去」及「遺跡」為自身固有的文化，殖民地記憶因此得以再現。（3）日台雙方共同參與的同學會，是促使殖民地記憶持續或重現的重要因素之一。（4）深植於學校此一場域的殖民地記憶，其推手並不限於戰前世代，由於戰後世代的積極參與，產生世代交替的現象，因而轉化為一跨越世代的集體記憶。
Publisher
大阪大学大学院言語文化研究科
オオサカ ダイガク ダイガクイン ゲンゴ ブンカ ケンキュウカ
Graduate School of Language and Culture, Osaka University
Source Title
言語文化研究
Studies in language and culture
Volume (Issue)
39
Page
149-174
Date of Issued
2013-03-31
Language
Japanese
Handle URL
https://hdl.handle.net/11094/24705
DOI
https://doi.org/10.18910/24705
PISSN
03874478
NCID
AN00077727
Access Rights
open access
oaire:version
Version of Record
Category
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
Studies in Language and Culture / Vol.39（2013）