コミュニカティブ・アプローチ再考 : 伝統的アプローチとの融合をめざして

西口, 光一

日本語教育, 1991, 75, 164-175

Number of Access:813（2025-10-04 03:56 Counts）

Identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/11094/25291

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Title
コミュニカティブ・アプローチ再考 : 伝統的アプローチとの融合をめざして
コミュニカティブ　アプローチ　サイコウ　デントウテキ　アプローチ　トノ　ユウゴウ　ヲ　メザシテ
Creator
NRID
1000050263330 1000050263330
CreatorName
西口, 光一 ; ニシグチ, コウイチ
Subject
コミュニカティブ・アプローチ
内容的アプローチ
方法的アプローチ
シラバス・デザイン
革新的な教授方略
Description
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Abstract
コミュニカティブ・アプローチは，コミュニケーション能力の養成という教育目標とコミュニケーション的言語観というものを共有する2 種類の外国語教育革新運動の統合体(あるいは融合体〉であると見ることができる。その一つは教育内容を改訂することにより教育を改善していこうという内容的アプローチであり，いま一つは教育方法を革新することにより目標言語の技能や運用能力を養成することに主眼を置く方法的アプローチである。コミュニカティブ・アプローチと従来の日本語の教授方法の融合を図るためには，両者の特質を各々明らかにした上で，教授理論，シラバスの策定，コース・デザイγ ，指導方法の各側面で両者の融合の方向を探っていかなければならない。
Publisher
日本語教育学会
The Society for Teaching Japanese as a Foreign Language
ニホンゴ　キョウイク　ガッカイ
Source Title
日本語教育
Volume (Issue)
75
Page
164-175
Date of Issued
1991-11
Language
Japanese
Handle URL
https://hdl.handle.net/11094/25291
PISSN
03894037
NCID
AN0018947X
Access Rights
open access
CopyRight
©日本語教育学会
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Version of Record
Category
学術雑誌論文 Journal Article