日本語教育実践における評価の方法 : 日本語研修コースAクラスを対象として

義永, 美央子

多文化社会と留学生交流 : 大阪大学国際教育交流センター研究論集, 2011, 15, 35-42

Number of Access:640（2025-07-18 09:53 Counts）

Identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.18910/50659

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Title
日本語教育実践における評価の方法 : 日本語研修コースAクラスを対象として
Assessment in Japanese Language Education : A case of an introductory class in Japanese lntensive Course
ニホンゴ　キョウイク　ジッセン　ニ　オケル　ヒョウカ　ノ　ホウホウ　ニホンゴ　ケンキュウ　コース　Aクラス　ヲ　タイショウ　ト　シテ
Creator
NRID
1000080324838 1000080324838
researchmap permalink
miokoyo7145 miokoyo7145
CreatorName
義永, 美央子 ; ヨシナガ, ミオコ ; Yoshinaga, Mioko
Subject
日本語研修コースAクラス
活動の評価
過程の評価
自己評価
Abstract
OUスタンダードに基づく日本語教育を実践するにあたり、本稿では言語学習の評価の理念と方向性について、日本語研修コースAクラスを対象として検討した。Aクラスは「コミュニテイとしての日本語教室」「研究室コミュニテイとの接面としての日本語教室」という2つの特性を有しており、それぞれの側面において、学習者が1)どのような活動を、2)どのような援助を得ながら、3)どの程度達成可能なのか、を評価する必要がある。また、自律学習の観点から、学習者自身による学習の振り返りや計画を促す評価の必要性も指摘した。
Publisher
大阪大学国際教育交流センター
Center for International Education and Exchange, Osaka University
オオサカ　ダイガク　コクサイ　キョウイク　コウリュウ　センター
Source Title
多文化社会と留学生交流 : 大阪大学国際教育交流センター研究論集
Journal of Multicultural Education and Student Exchange
Volume (Issue)
15
Page
35-42
Date of Issued
2011-03-31
Language
Japanese
Handle URL
https://hdl.handle.net/11094/50659
DOI
https://doi.org/10.18910/50659
PISSN
13428128
NCID
AA11266479
Access Rights
open access
oaire:version
Version of Record
Category
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
Journal of Multicultural Education and Student Exchange Vol.15