中等教育の地理科目における授業設計について : 主権者教育を題材として　

堤, 研二

大阪大学教育学年報, 2018, 23, 215-222

Number of Access:586（2025-10-04 08:48 Counts）

Identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.18910/67873

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aes23-215 pdf None 1.38 MB 712 2018.03.27  

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Title
中等教育の地理科目における授業設計について : 主権者教育を題材として　
チュウトウキョウイク　ノ　チリカモク　ニ　オケル　ジュギョウ　セッケイ　ニ　ツイテ　シュケンシャ　キョウイク　ヲ　ダイザイ　ト　シテ　
Creator
NRID
1000020188593 1000020188593
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Scopus Author ID
7202827213 7202827213
CreatorName
堤, 研二
Description
特集　新教職課程にむけて
Abstract
本稿の目的は，中等教育の地理科目における主権者教育を題材とした授業設計の要点を整理することにある。具体的には，地理科目における主権者教育の可能性を考察し，その実践を想定して，授業の内容・方法などを検討する。また，筆者が経験した中学校での授業実践，高等学校での特別学習，実業系学校での通常教育などを事例として，地理科目における主権者教育の可能性を探る。そこでは，題材，授業形態，校外学習，課題学習，グループワーク，地域連携教育などが重要となることが考えられる。
Publisher
大阪大学大学院人間科学研究科教育学系
オオサカ ダイガク ダイガクイン ニンゲン カガク ケンキュウカ キョウイクガクケイ
Department of Education, Graduate School of Human Sciences, Osaka University
Source Title
大阪大学教育学年報
Annals of educational studies, Osaka University
Volume (Issue)
23
Page
215-222
Date of Issued
2018-03-31
Language
Japanese
Handle URL
https://hdl.handle.net/11094/67873
DOI
https://doi.org/10.18910/67873
PISSN
13419595
NCID
AN1055404X
Access Rights
open access
oaire:version
Version of Record
Category
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
Annals of Educational Studies, Osaka University / Vol.23