中国人就学生の学習動機の変化のプロセスとそれに関わる要因

中井, 好男

阪大日本語研究, 2009, 21, 151-181

Number of Access:1,835（2025-08-15 06:46 Counts）

Identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.18910/7435

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Title
中国人就学生の学習動機の変化のプロセスとそれに関わる要因
The mechanism of the change of Chinese pre-college students' learning motive
チュウゴクジン シュウガクセイ ノ ガクシュウ ドウキ ノ ヘンカ ノ プロセス ト ソレ ニ カカワル ヨウイン
Creator
NRID
1000060709559 1000060709559
researchmap permalink
nakayoshi nakayoshi
CreatorName
中井, 好男 ; ナカイ, ヨシオ ; Nakai, Yoshio
Subject
中国人就学生
再履修
学習動機
日本語学校
Abstract
現在、日本語学校で多数派となっている中国人就学生はその多くを「一人っ子」が占めている。彼らの学習動機には大きな変化が見られており、これまでとは違った現象を日本語学校にもたらしているといわれている。現場で指導にあたる教師がその学習動機の変化に対応し、日本語学習の指導を効果的に進めるには、彼らの学習動機について理解する必要がある。学習動機とはそれを取り巻く文脈によって形作られるものであるといわれているため、本研究では中国人就学生の学習動機を取り巻く文脈に存在する要因について、修正版グラウンデッド・セオリー・アプローチを応用して分析を行った。分析によって得られた要因には、日本での留学生活に伴うもの、彼らとクラスメートや教師とのインタラクションに関するものなどがあった。学習動機の変遷を理論化することによって、学習動機の低下を防ぐために教師が取り組むことができる改善策について示唆が得られた。学習者を理解し期待を持って接すること、彼らが能力不足を感じないような教授活動とクラスが居場所となるようなクラス運営をすることが教師には求められることが分かった。
Publisher
大阪大学大学院文学研究科日本語学講座
オオサカ　ダイガク　ダイガクイン　ブンガグ　ケンキュウカ　ニホンゴガク　コウザ
Source Title
阪大日本語研究
Handai nihongo kenkyu
Volume (Issue)
21
Page
151-181
Date of Issued
2009-02
Language
Japanese
Handle URL
https://hdl.handle.net/11094/7435
DOI
https://doi.org/10.18910/7435
PISSN
09162135
NCID
AN10106606
Access Rights
open access
oaire:version
Version of Record
Category
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
Handai nihongo kenkyu / Vol.21