短期交換留学プログラムにおける地域連携型PBLの実践と課題

立川, 真紀絵; 小森, 万里; 岩井, 茂樹

doi:https://doi.org/10.18910/87456

短期交換留学プログラムにおける地域連携型PBLの実践と課題

立川, 真紀絵; 小森, 万里; 岩井, 茂樹

大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究, 2022, 20, 1-11

Number of Access:875（2025-10-16 10:17 Counts）

Identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.18910/87456

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JLCE_20_001	pdf	None	998 KB	251	2022.04.22

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Title	短期交換留学プログラムにおける地域連携型PBLの実践と課題
	Practices and Issues of Regional Cooperative Project-based Learning in Short-term Exchange Program
	タンキ　コウカン　リュウガク　プログラム　ニ　オケル　チイキ　レンケイガタ　PBL　ノ　ジッセン　ト　カダイ
Creator	NRID 1000080793322 1000080793322 researchmap permalink mtachikawa mtachikawa CreatorName 立川, 真紀絵 ; タチカワ, マキエ ; Tachikawa, Makie
	CreatorName 小森, 万里 ; コモリ, マリ ; Komori, Mari
	NRID 1000060647080 1000060647080 researchmap permalink shigekiiwai01240124 shigekiiwai01240124 Scopus Author ID 41262551800 41262551800 CreatorName 岩井, 茂樹 ; イワイ, シゲキ ; Iwai, Shigeki
Abstract	大阪大学日本語日本文化教育センターの短期交換留学生プログラムであるメイプル・プログラムでは、「ほかの文化の人たちや社会とつながることができる」人材の育成を目的とし、地域の市民団体、近隣の企業、大阪大学内の他部局との連携のもと、居住地域の課題を発見して、その解決に向けて何をするべきかを考える未来志向のPBLを取り入れた授業を行っている。本稿は2020年度春～夏学期のPBLの実践における成果と課題の報告である。留学生、および発表会に参加したゲストへの事後アンケート調査の結果、留学生たちが主体性や積極性をもってPBL活動に取り組んだこと、市民団体の方々や他部局の教員と日本語で関わる機会を設けられたこと、留学生が地域社会に深い関心を持ったこと等が大きな成果であるとわかった。一方、当事者意識をもって課題の解決方法を探すという点で課題が残り、今後、「探究から学ぶ」「他者から学ぶ」「過去から学ぶ」といった学ぶ姿勢の構築という面での改善が求められる。
Publisher	大阪大学日本語日本文化教育センター
	The Center for Japanese Language and Culture Osaka University
	オオサカダイガクニホンゴニホンブンカキョウイクセンター
Source Title	大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究
Source Title	Study of Classroom Practice of the Center for Japanese Language and Culture Osaka University
Volume (Issue)	20
Page	1-11
Date of Issued	2022-03-31
Language	Japanese
Handle URL	https://hdl.handle.net/11094/87456
DOI	https://doi.org/10.18910/87456
PISSN	24239410
NCID	AA12420075
Access Rights	open access
oaire:version	Version of Record
Category	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
Category	Study of Classroom Practice of the Center for Japanese Language and Culture Osaka University / Vol.20

Resource Type	departmental bulletin paper
Local Type	Departmental Bulletin Paper
DCMI Type	Text
DCTERMS.bibliographicCitation	大阪大学日本語日本文化教育センター授業研究. 2022, 20, p. 1-11
DC.title	短期交換留学プログラムにおける地域連携型PBLの実践と課題
	Practices and Issues of Regional Cooperative Project-based Learning in Short-term Exchange Program
	タンキ　コウカン　リュウガク　プログラム　ニ　オケル　チイキ　レンケイガタ　PBL　ノ　ジッセン　ト　カダイ
DC.creator	立川, 真紀絵
	タチカワ, マキエ
	Tachikawa, Makie
	小森, 万里
	コモリ, マリ
	Komori, Mari
	岩井, 茂樹
	イワイ, シゲキ
	Iwai, Shigeki
DC.publisher	大阪大学日本語日本文化教育センター
	The Center for Japanese Language and Culture Osaka University
	オオサカダイガクニホンゴニホンブンカキョウイクセンター
DC.language' scheme='DCTERMS.RFC1766	Japanese
DC.type' scheme='DCTERMS.DCMIType	Text
DCTERMS.issued' scheme='DCTERMS.W3CDTF	2022-03-31
DCTERMS.abstract	大阪大学日本語日本文化教育センターの短期交換留学生プログラムであるメイプル・プログラムでは、「ほかの文化の人たちや社会とつながることができる」人材の育成を目的とし、地域の市民団体、近隣の企業、大阪大学内の他部局との連携のもと、居住地域の課題を発見して、その解決に向けて何をするべきかを考える未来志向のPBLを取り入れた授業を行っている。本稿は2020年度春～夏学期のPBLの実践における成果と課題の報告である。留学生、および発表会に参加したゲストへの事後アンケート調査の結果、留学生たちが主体性や積極性をもってPBL活動に取り組んだこと、市民団体の方々や他部局の教員と日本語で関わる機会を設けられたこと、留学生が地域社会に深い関心を持ったこと等が大きな成果であるとわかった。一方、当事者意識をもって課題の解決方法を探すという点で課題が残り、今後、「探究から学ぶ」「他者から学ぶ」「過去から学ぶ」といった学ぶ姿勢の構築という面での改善が求められる。
DC.identifier	10.18910/87456
DC.format	87456
citation_title	短期交換留学プログラムにおける地域連携型PBLの実践と課題
citation_author	立川, 真紀絵
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	岩井, 茂樹
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citation_doi_detail	10.18910/87456
citation_doi	https://doi.org/10.18910/87456

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