SALC の学生スタッフと創る日本語学習支援 : OU マルチリンガルプラザの活動から

瀬井, 陽子; 義永, 美央子; 難波, 康治; 角南, 北斗; 井奥, 智大

doi:https://doi.org/10.18910/94689

SALC の学生スタッフと創る日本語学習支援 : OU マルチリンガルプラザの活動から

瀬井, 陽子; 義永, 美央子; 難波, 康治他

多文化社会と留学生交流 : 大阪大学国際教育交流センター研究論集, 2024, 28, 47-53

Number of Access:1,141（2025-07-18 09:50 Counts）

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mese_28_047	pdf	None	5.00 MB	221	2024.03.18

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Title	SALC の学生スタッフと創る日本語学習支援 : OU マルチリンガルプラザの活動から
	Creating the Community of Language Learning with SALC Student Staff : The Case of the OU Multilingual Plaza
	SALC　ノ　ガクセイ　スタッフ　ト　ツクル　ニホンゴ　ガクシュウ　シエン　OU　マルチリンガルプラザ　ノ　カツドウ　カラ
Creator	NRID 1000000868341 1000000868341 researchmap permalink ysei ysei CreatorName 瀬井, 陽子 ; セイ, ヨウコ ; Sei, Yoko
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	CreatorName 角南, 北斗 ; スナミ, ホクト ; Sunami, Hokuto
	researchmap permalink iokutomohiro iokutomohiro CreatorName 井奥, 智大 ; イオク, トモヒロ ; Ioku, Tomohiro
Subject	日本語学習支援
	自律学習
	SALC
	支援者育成
Description	実践報告
Description	Activity Reports
Abstract	本稿は、大阪大学国際教育交流センター日本語教育研究チームで取り組んできた日本語学習支援の実践報告である。2023年度の特筆すべき事項として、大阪大学のSALC（Self-Access Learning Center）であるOU マルチリンガルプラザのこれまでの活動に基づき、大学院生スタッフが従事しやすい体制を整備したことが挙げられる。SALC の運営は、それを運営している教育機関や学生の特色に合った体制を設計することにより、より機能的なものとなる。本稿では、大阪大学の日本語学習者とOU マルチリンガルプラザで従事する学生スタッフの概要を説明したのち、これまでの活動経緯とその成果を報告し、今後の課題を述べる。
Publisher	大阪大学国際教育交流センター
Publisher	Center for International Education and Exchange, Osaka University
Source Title	多文化社会と留学生交流 : 大阪大学国際教育交流センター研究論集
Source Title	Journal of Multicultural Education and Student Exchange
Volume (Issue)	28
Page	47-53
Date of Issued	2024-03-31
Language	Japanese
Handle URL	https://hdl.handle.net/11094/94689
DOI	https://doi.org/10.18910/94689
PISSN	13428128
NCID	AA11266479
Access Rights	open access
oaire:version	Version of Record
Category	紀要論文 Departmental Bulletin Paper
Category	Journal of Multicultural Education and Student Exchange Vol.28

Resource Type	departmental bulletin paper
Local Type	Departmental Bulletin Paper
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DCTERMS.bibliographicCitation	多文化社会と留学生交流 : 大阪大学国際教育交流センター研究論集. 2024, 28, p. 47-53
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