博士課程学生の国際性・社会実装マインド涵養 : 学際交流を通じて

張, 恵利; 本坊, 恭子

大阪大学高等教育研究, 2024, 12, 87-94

Number of Access:344（2025-10-26 21:26 Counts）

Identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.18910/94848

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ouhes_12_087 pdf None 1.35 MB 165 2024.04.05  

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Title
博士課程学生の国際性・社会実装マインド涵養 : 学際交流を通じて
Cultivating global and entrepreneurship mindsets in doctoral students through interdisciplinary collaboration
ハカセ　カテイ　ガクセイ　ノ　コクサイセイ　シャカイ　ジッソウ　マインド　カンヨウ　ガクサイ　コウリュウ　ヲ　ツウジテ
Creator
CreatorName
張, 恵利 ; Chang, Hae-Ri
NRID
1000030404859 1000030404859
researchmap permalink
hombo_mastademo hombo_mastademo
CreatorName
本坊, 恭子 ; ホンボウ, キョウコ ; Hombo, Kyoko
Subject
博士課程教育
学際融合
国際性涵養
社会実装
Doctoral education
Interdisciplinarity
Global skills
Entrepreneurship
Description
教育実践レポート
Practice Reports
Abstract
大阪大学の文理にわたる8つの研究科から結集した博士（後期）課程生を対象に，研究者としての国際性および社会実装マインドを涵養することを目的に北米研修を実施した．参加学生への事後ヒアリングにおいて，テック企業見学やスタートアップの講義，現地の博士（後期）課程生との交流を通して日本と海外（米国）との文化，環境，システムの違いについて気づきを得たことがみられ成果および改善点を見出すことができた．
An interdepartmental graduate training activity was held in San Francisco and Silicon Valley areas to cultivate global and entrepreneurship mindsets to translate research results into society. Twenty doctoral students from eight graduate schools at Osaka University participated. The post-activity survey result shows that the students have gained new insights into the differences in culture, environment, and systems between Japan and the visited areas by visiting tech companies, receiving lectures related to start-ups, and interacting with doctoral students at a local university.
Publisher
大阪大学全学教育推進機構
Center For Education In Liberal Arts And Sciences, Osaka University
Source Title
大阪大学高等教育研究
Osaka University Higher Education Studies
Volume (Issue)
12
Page
87-94
Date of Issued
2024-03-20
Language
Japanese
Handle URL
https://hdl.handle.net/11094/94848
DOI
https://doi.org/10.18910/94848
PISSN
21876002
NCID
AA1260980X
Access Rights
open access
oaire:version
Version of Record
Category
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
OSAKA UNIVERSITY HIGHER EDUCATION STUDIES / Vol.12 (2024/03)