欧州大学との光集積回路，光センサおよび光ネットワークに関する修士課程のマルチディグリープログラム

丸田, 章博; 三科, 健; 久野, 大介

大阪大学高等教育研究, 2024, 12, 95-100

Number of Access:856（2025-08-22 06:15 Counts）

Identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.18910/94849

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Title
欧州大学との光集積回路，光センサおよび光ネットワークに関する修士課程のマルチディグリープログラム
Multi-degree program for master course on photonic integrated circuits, sensors and networks with European universities
オウシュウ　ダイガク　トノ　ヒカリ　シュウセキ　カイロ　ヒカリ　センサ　オヨビ　ヒカリ　ネットワーク　ニ　カンスル　シュウシ　カテイ　ノ　マルチ　ディグリー　プログラム
Creator
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CreatorName
丸田, 章博 ; マルタ, アキヒコ ; Maruta, Akihiko
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KenMishina KenMishina
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ORCID
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CreatorName
三科, 健 ; ミシナ, ケン ; Mishina, Ken
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dhisano dhisano
Scopus Author ID
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ORCID
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CreatorName
久野, 大介 ; ヒサノ, ダイスケ ; Hisano, Daisuke
Subject
マルチディグリープログラム
修士の学位
フォトニックネットワーク工学
エラスムスプラス・プログラム
Multi-degree program
Master’s degree
Photonic networks engineering
Erasmus plus program
Description
教育実践レポート
Practice Reports
Abstract
欧州大学との光集積回路，光センサおよび光ネットワークに関する修士課程のマルチディグリープログラムを紹介する．コンソーシアムの構成，コース設計，および大阪大学で学んだ学生に関する基礎データを示すことにより，欧州大学とのマルチディグリープログラムの具体的な構築および運営事例を示す．
An interdepartmental graduate training activity was held in San Francisco and Silicon Valley areas to cultivate global and entrepreneurship mindsets to translate research results into society. Twenty doctoral students from eight graduate schools at Osaka University participated. The post-activity survey result shows that the students have gained new insights into the differences in culture, environment, and systems between Japan and the visited areas by visiting tech companies, receiving lectures related to start-ups, and interacting with doctoral students at a local university.
Publisher
大阪大学全学教育推進機構
Center For Education In Liberal Arts And Sciences, Osaka University
Source Title
大阪大学高等教育研究
Osaka University Higher Education Studies
Volume (Issue)
12
Page
95-100
Date of Issued
2024-03-20
Language
Japanese
Handle URL
https://hdl.handle.net/11094/94849
DOI
https://doi.org/10.18910/94849
PISSN
21876002
NCID
AA1260980X
Access Rights
open access
oaire:version
Version of Record
Category
紀要論文 Departmental Bulletin Paper
OSAKA UNIVERSITY HIGHER EDUCATION STUDIES / Vol.12 (2024/03)